אקלים בית ספרי ורווחה רגשית
בדידות והדרה חברתית בבית הספר: לזהות את מי שנשאר בחוץ
הדרה חברתית שקטה פוגעת לא פחות מאלימות גלויה. איך מזהים תלמידים בודדים, איך בונים הזדמנויות לקשר ואיך מתמודדים עם הדרה מכוונת בכיתה.
· 6 דקות קריאה
ספריית הידע
מאמרים למנהלות ולמנהלים
עמוד 8 מתוך 21
הכלה, שילוב ומגוון לומדים
ההפסקה כזירת הכלה: מה קורה כשאין מורה בכיתה
ההפסקה היא הזמן שבו תלמידים רבים מרגישים הכי בודדים. רעיונות מעשיים להפוך את החצר, הספרייה והמסדרונות למקומות שבהם כל תלמיד מוצא את מקומו.
· 6 דקות קריאהתקציב, רכש וניהול משאבים
סיכום שנה במשאבים: מה למדנו ומה לוקחים לשנה הבאה
מבנה לסיכום שנתי של ניהול המשאבים בבית הספר: מה הושג, מה לא נוצל, אילו תהליכים עבדו, מה שומעים מהצוות, ואיך הופכים את הלקחים לתוכנית לשנה הבאה.
· 5 דקות קריאהשגרות, אירועים ושנת הלימודים
בניית לוח שנה בית ספרי: מתכננים את השנה לפני שהיא מתכננת אתכם
מדריך לבניית לוח שנה בית ספרי מאוזן: שכבות של אירועים, מבחנים וחגים, איתור עומסים, שיתוף הצוות ופרסום להורים. עם שאלות לבדיקה לפני שסוגרים את הלוח.
· 6 דקות קריאהלמידה מבוססת משחק ומוטיבציה
להחזיר תלמידים מנותקים ללמידה דרך משחק: גישה זהירה ומעשית
תלמידים שהתנתקו מהלמידה לא יחזרו בזכות משחק אחד, אבל משחק יכול להיות פתח. כך משתמשים בו כחלק מתוכנית אישית, יחד עם הצוות החינוכי.
· 6 דקות קריאההורים וקהילה
המכתב השבועי של המנהל להורים: איך כותבים מכתב שבאמת קוראים
מבנה פשוט למכתב שבועי או דו שבועי מהמנהל או המנהלת להורים: מה כוללים, מה משאירים בחוץ, איך שומרים על קול אישי ואיך מפיצים בחוכמה.
· 5 דקות קריאהאקלים בית ספרי ורווחה רגשית
סוף שנה ופרידות: איך סוגרים את השנה עם משמעות ועם רגש
סוף השנה הוא זמן של פרידות, מעברים וסיכומים. רעיונות לסגירה משמעותית בכיתות ובצוות, תשומת לב לתלמידים שהמעבר קשה להם, ופרידה מכבדת מעובדים.
· 6 דקות קריאהניהול צוות ומורים
סיכום שנה עם הצוות: מפגש רפלקציה שבונה את השנה הבאה
סוף השנה הוא הזדמנות ללמוד ממה שהיה ולא רק לחגוג. מבנה למפגש רפלקציה עם הצוות, שאלות מנחות, כלים לאיסוף משוב ודרכים לתרגם תובנות לתוכנית.
· 6 דקות קריאהטכנולוגיה ובינה מלאכותית בבית הספר
ללמד תלמידים לשאול נכון: ניסוח בקשות ובדיקת תשובות של בינה מלאכותית
איך מלמדים תלמידים לנסח בקשות טובות לכלי בינה מלאכותית ולבחון את התשובות בעין ביקורתית, עם מבנה שיעור, דוגמאות ותרגילים לכיתה.
· 6 דקות קריאהתקציב, רכש וניהול משאבים
לוח שנה לתכנון תקציבי: מה עושים בכל עונה של שנת הלימודים
מסגרת עונתית לניהול המשאבים בבית הספר: מתי מתכננים, מתי בודקים, מתי מתכוננים לשנה הבאה, ואיך הופכים את התקציב משריפה מתמשכת לשגרה צפויה.
· 5 דקות קריאההכלה, שילוב ומגוון לומדים
חונכות עמיתים ותוכניות ״חבר מלווה״: לבנות הכלה דרך התלמידים
תלמידים יכולים להיות הגורם החזק ביותר בהכלה של חבריהם. כך בונים תוכנית חונכות עמיתים שמחזקת את המלווים ואת המלווים כאחד, בלי להטיל עליהם עומס.
· 6 דקות קריאהמנהיגות ופיתוח אישי למנהל/ת
יומן רפלקטיבי למנהלים: עשר דקות בשבוע שמשנות את הדרך שבה מובילים
איך מנהלים ומנהלות יכולים להשתמש ביומן רפלקטיבי קצר כדי ללמוד מהניסיון, לזהות דפוסים ולקבל החלטות מתוך בהירות. כולל שאלות מנחות ותבנית שבועית.
· 5 דקות קריאה